摘要
本文介绍了澳大利亚维多利亚州数学课程标准的具体内容;分析了标准中面向学生全体,关注现实情境、注意算法多样化和估算,用多种方式处理几何,提倡信息技术的应用等特点;阐述了对中国数学课程改革的启示。
This article introduces the contents of Victoria mathematics curriculum standard in Australia and analyses its characteristics such as facing to all students, paying more attention to real situation, diversity in calculation and using information technology. Based on Australia mathematics curriculum, this article also gives some suggestions to Chinese mathematics education reform.
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第7期81-85,共5页
International and Comparative Education
基金
国家"十五"规划教育部重点课题"美国
日本
澳门
内地数学课程与教材的比较研究"(DHB010654)的阶段成果之一。
