让学生在生活中学会科学研究

《科学课程标准》（以下简称《标准》）明确了“科学探索是科学学习的中心环节”。探究既是小学生科学学习要达到的目标．又是小学生科学学习的主要方式。科学学习的目的是培养学生的科学素养，教师要创设问题情境，注重探究过程，贴近生活实际，开放探究内容，让学生体验科学发现的过程。通过科学教育，学生逐步领会科学的本质，乐于探究，培养他们对科学的兴趣和求知欲，学生在生活中学会科学探索．在探有中提高科学素养。