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“纸的观察”教学研究

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摘要 开展课堂教学原行为研究是促进教师专业成长的有效途径。我们科学教研组开展了教学原行为研究。下面以“纸的观察”一课谈谈具体的做法和一点体会。
作者 何美惠
出处 《实验教学与仪器》 2006年第7期91-92,共2页 Experiment Teaching and Apparatus
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