值日墙的妙用

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摘要中班孩子们对担任值日生、为小伙伴服务非常感兴趣，每天都“抢”着担当。老师有时会说今天请“乖”的小朋友担当，但是这个“乖”的标准却很难界定。请到的幼儿会非常开心，没有请到的却有些失望，第二天家长就找到老师“老师，孩子很想当值日生，你多请请她吧!”这样的事情经常发生，我们也尽量让每个孩子都有担任值日生的机会，但总有一些不尽人意。在幼儿园的一日生活活动中，孩子是生活活动中的主体，是幼儿园、

作者虞雁南

机构地区重庆市南坪实验幼儿园

出处《今日教育（当代幼教）》 2006年第8期16-17,共2页

关键词妙用生活活动值日生幼儿园孩子小朋友老师中班家长

分类号 G633.412 [文化科学—教育学]

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今日教育（当代幼教）

2006年第8期

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