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教师失聪现象归因及对策
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摘要
教师失聪现象造成的诸多不良后果,急需探寻教师失聪的根源,治疗教师失聪的病症。教师失聪的病症有:不倾听,虚假倾听,消极倾听,病态倾听。造成教师失聪的原因有:教师的错误定位,师生的情感阻隔,教师的自恋倾向,倾听艺术的匮乏。对策是:把握倾听的内容,改变倾听的态度,调整倾听的方式。
作者
徐新星
李月红
机构地区
江苏省如东县袁庄镇先民实验小学
出处
《现代中小学教育》
2006年第7期67-69,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
教师
失聪
归因
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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现代中小学教育
2006年 第7期
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