期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

由反余切构成的和式

下载PDF

导出

摘要 [数学问题294．4] 对n=0，1，2。…求和： Sn=∑^n k=0arccot（k^2-k＋4＋6/k^2-k-1）.并求lim n→∞Sn的值。（本题为自编新题）

作者朱燕平

机构地区广东省东莞市寮步职业技术学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2006年第6期48-48,共1页

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1陆亚兵.高中语文“饱和式阅读教学”与现代课堂教学[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(5):82-82.
2赵玉海.用定积分求和的极限[J].读写算（教育教学研究）,2011(2):209-210.
3刘会平.批评学生的艺术[J].河北教育（教学版）,2006(12):39-39.
4苏泽军.关于“n=k＋1命题也真”的证明[J].大观周刊,2011(43):113-113.
5颜磊,祁冰.K-12混和式学习模式研究[J].中国成人教育,2016(15):16-18. 被引量：1
6朱雪华.利用定积分证明不等式的思路开发——数学探究学习的一次课堂实录[J].数理化解题研究（高中版）,2009(4):20-21.
7付龙,田琳.十年共美教育谱写教育华章——中央民族大学附属中学的实践探索历程[J].中小学校长,2015,0(9):61-63.
8牛致远.如何使用发怒式批评语言[J].中学政治教学参考,1994,0(Z2):16-17.
9错在哪里[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2006(9):19-19.
10刘英团.平和式教养,让爱不再失衡——读《平和式教养法》随感[J].内蒙古教育,2016(9):60-61.

中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2006年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部