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论科学人文的师德本体价值

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摘要 本文简述了师德本体价值,并阐明在师德建设中要注重以人为本的教育理念,对师德规范进行系统分层,以实现其层级功能,切实发挥教师内在的能动性,为构建和谐校园奠定基础。
作者 刘杰
出处 《中国农业银行武汉培训学院学报》 2006年第4期73-74,共2页 Journal of ABC Wuhan Management Institute
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