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论科学人文的师德本体价值
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摘要
本文简述了师德本体价值,并阐明在师德建设中要注重以人为本的教育理念,对师德规范进行系统分层,以实现其层级功能,切实发挥教师内在的能动性,为构建和谐校园奠定基础。
作者
刘杰
机构地区
武汉船舶职业技术学院
出处
《中国农业银行武汉培训学院学报》
2006年第4期73-74,共2页
Journal of ABC Wuhan Management Institute
关键词
师德
价值
规范
和谐
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中国农业银行武汉培训学院学报
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