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探究式合作学习教学模式在高中化学教学中的应用
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13
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摘要
一、前言 现代教学论认为,教学过程是学生主动学习的过程,它不仅是一个认识过程,而且是一个交流和合作的过程。《普通高中化学课程标准》指出“课程有利于学生体验科学探究过程”,“强化探究意识,促进学习方式的转变”,“善于与人合作,具有团队精神”。这要求高中化学课堂的教学要以学生为本,构建合作学习等新教学模式。笔者就高中化学探究式合作学习的教学模式进行了历时10周的初步教学实践,写成此文。
作者
叶锡华
机构地区
广东省肇庆市鼎湖中学
出处
《西江教育论丛》
2006年第2期51-54,共4页
关键词
高中化学教学
合作学习
教学模式
探究式
化学课程标准
应用
学生体验
现代教学论
以学生为本
主动学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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