高中体育课准备活动领操教学模式初探

随着《体育与健康》课程的实施，围绕“健康第一”的教学理念，在中学体育教学活动中，赋予了教师更多的发挥空间，教师的教学想象力、创造力有了更为广阔的表现平台。在教学工作中，为培养学生德、智、体的全面发展，探索和研究能促进中学生身心健康发展的教学模式，已成为重要的课题。中学生在体育课准备活动部分领操教学实验的研究，就是探究中学生在组织准备活动中的心理变化过程，及其对中学生自身产生的作用和影响，目的是培养中学生良好的个性心理品质和社会适应能力，实现学生个体社会化的顺利转变。