改革过程中的认识分形与范式转换

争论是认识分形的表现。自我国改革启动以来,曾经出现过三次大的争论,每一次争论都从不同的侧面反映了对改革的不同认识。面对当前存在的看病贵、房价高、上学难、就业难和贫富分化等社会问题,必须调整改革的范式,使改革进一步走向完善和深化。