期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文新课程:关注儿童生命的成长——小学阅读教学游戏化的探索
被引量：
12
New Curriculum of Chinese Shows Coneern to the Growth of Every Child＇s Life—Exploring Ways to Play Games in the Course of Teachng Reading
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文阅读教学游戏化是融阅读教学与游戏活动于一体的一种新型教学方式,符合人本主义课程观、活动教学观、母语学习规律。阅读教学游戏化的操作要则是:营造游戏情境,宣示游戏任务;引导游戏行为,潜置学习内容;适时理性归纳,完成学习任务。这样的教学有利于提高学习效率,促进学生全面发展;这样的课堂是学生生命成长的真正家园。
作者
施茂枝
机构地区
集美大学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2006年第6期44-47,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
小学
语文
阅读教学
游戏化
儿童成长
学习效率
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
2825
同被引文献
29
引证文献
12
二级引证文献
25
参考文献
3
1
[瑞士]皮亚杰．儿童的心理发展[M]．傅统先译．济南：山东教育出版社，1982．43．
2
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量：2817
3
刘炎..《幼儿园游戏教学论》..中国社会科学出版社,,1999..第74，97页..
共引文献
2825
1
徐杰玲,张静.
关于新时代高校思政课生命教育功能的审视[J]
.中学政治教学参考,2023(16):39-41.
被引量：1
2
厉行威,冯辉梅.
教师点评应促进学生的深度学习[J]
.中学语文,2020(25):58-60.
3
朱清华.
生态课堂视阈下高中英语教学[J]
.中学生英语,2021(14):107-107.
被引量：1
4
陈艳茹.
新时代下教师自我教育的困境及策略研究[J]
.作家天地,2021(9):170-171.
5
刘旭,苟晓玲.
教学性:教师教学品质的根本特性[J]
.教育研究与实验,2020(2):38-42.
被引量：3
6
顾晓燕.
大语文环境建设之学生阅读感悟个性化思考[J]
.新智慧,2019,0(33):127-127.
7
郭霞松.
利用群文阅读提高小学语文教学效果[J]
.新智慧,2019,0(33):126-126.
8
陈丽伟.
基于主题引领的初中化学有效复习教学[J]
.新智慧,2019,0(27):70-70.
9
陈俊.
生命律动教育理念在化学课堂中的渗透[J]
.学园,2020,0(1):47-48.
10
张燕.
“双减”视域下小学英语高品质课堂的构建[J]
.新课程导学,2023(25):88-91.
被引量：1
同被引文献
29
1
许晓梅.
小学语文语言文字训练的有效性探讨[J]
.小学生（多元智能大王）,2020(9):90-90.
被引量：1
2
牛玉霞,任伟.
游戏化教学初探[J]
.软件导刊,2006,5(05X):4-5.
被引量：51
3
贾芳.
论沉浸理论在设计教学领域中的应用[J]
.装饰,2006(10):97-97.
被引量：10
4
马秋芬.
尽情游戏 快乐识字——小学低年级“游戏识字”教学的尝试[J]
.中小学教学研究,2007,8(5):28-29.
被引量：45
5
马秋芬.尽情游戏快乐识字——小学低年级“游戏识字”教学的尝试[J].中小学教学研究,2013(15):108-109.
6
马克斯·范梅南.教育敏感性和教师行动中的实践性知识[J].北京大学教育评论,2013,21(11):30-31.
7
张明林.
走向生本，走向生活，走向创新——从六安市小学语文优质课看阅读教学的走向[J]
.科教文汇,2008(23):114-114.
被引量：15
8
魏晓林.
真自主,语味浓,情趣足,效度高——小学语文阅读教学12字诀[J]
.文教资料,2010(7):61-63.
被引量：5
9
金晓芳.
幼小衔接语文游戏教学策略探讨[J]
.课程．教材．教法,2010,30(5):32-37.
被引量：8
10
冯玲丽.
童谣游戏:小学生道德养成的有效路径[J]
.教学与管理（小学版）,2010(5):10-12.
被引量：2
引证文献
12
1
韩博.
整本书阅读提升中学生语文阅读能力的路径分析——基于游戏化视角[J]
.教育学术月刊,2021(2):79-84.
被引量：5
2
陈影.
新课程理念下小学语文阅读教学探微[J]
.读与写（教育教学刊）,2012,9(9):181-181.
被引量：8
3
伏文惠.
小学语文课堂教学过程的实施、调控与反思[J]
.文教资料,2015(11):51-52.
4
何全宗.
对小学语文课堂教学的实施、调控及反思[J]
.未来英才,2016,0(7):162-162.
5
赵江霞.
一花一世界,一叶一菩提——试议小学语文情感教学策略[J]
.考试周刊,2017,0(41):64-64.
被引量：3
6
杨婷菊.
如何提高语文教学的有效性[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(30):292-292.
7
邵敏华.
生命教育视野下的小学语文阅读教学对策研究[J]
.语文教学通讯,2020(24):27-29.
被引量：8
8
甘丽霞.
运用“小游戏”优化语文阅读教学刍探[J]
.成才之路,2020(33):120-121.
9
冯桂芳.
探索语文核心素养下语言文字运用的有效性[J]
.课堂内外（小学教研）,2022(2):36-37.
10
吴慧慧,李卓.
游戏化教学提升学习兴趣与学习效果的实证研究[J]
.小学语文,2023(8):25-30.
被引量：1
二级引证文献
25
1
舒锦梅.
基于游戏化视角的高中整本书阅读教学策略探究[J]
.中华活页文选（教师）,2023(8):22-24.
2
黄翠益.
以苏教版为例浅谈小学语文阅读教学方法[J]
.作文成功之路（中考冲刺）,2014(7):47-47.
被引量：2
3
李章科.
新课程理念下小学语文阅读教学探析[J]
.教师博览（下旬刊）,2016,6(6):32-33.
被引量：1
4
李丽洁.
小学语文中高年级阅读教学有效性策略探究[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(14):197-198.
5
李瑞瑞.
培养小学语文中高年级学生自学能力的策略探究[J]
.新课程教学（电子版）,2019,0(5):47-47.
6
霍小晶.
新课改下如何在小学语文教学中渗透情感教育[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(20):37-37.
7
陈作江.
浅谈小学语文教学中情感教育的实施策略研究[J]
.新课程,2019,0(28):264-264.
被引量：1
8
陈立娣.
部编版小学语文高年级阅读教学方法研究[J]
.文理导航,2020,0(6):39-39.
被引量：1
9
苏大鹏.
浅谈小学语文教学中推进大阅读教学策略[J]
.课程教育研究,2020,0(12):86-86.
10
王永堂.
阅读教学中存在的问题及对策[J]
.甘肃教育,2020(15):122-123.
1
蒋娅玲.
关注儿童生命的成长——小学阅读教学游戏化的探索[J]
.科学咨询,2016,0(2):28-28.
被引量：1
2
陈顺德.
以“向度”为标尺 明晰略读操作要则[J]
.中小学教学研究,2011,12(8):20-21.
3
邓琳.
“自主探究学习”在高中数学课堂教学中的实施策略[J]
.高中数理化（高二版）,2008(7):68-69.
被引量：1
4
蔡江红.
中学历史支架式教学模式的探索与实践[J]
.教育实践与研究（中学版）（B）,2008(7):40-42.
被引量：2
5
碧琪.
地心引力[J]
.少年电脑世界（低年级）,2008(12):57-59.
6
庞正.
化学高考与课程教材改革[J]
.化学教学,1997(11):1-3.
7
施茂枝.
架设课内与课外的桥梁——略读课的性质、操作要则和教学范式[J]
.语文教学通讯（小学）（C）,2009(9):14-17.
被引量：2
8
马君艳.
从皮亚杰的活动教学观看幼儿园的游戏活动[J]
.课程教育研究,2013(25):40-40.
被引量：1
9
樊红梅.
议论文写作方法探讨[J]
.高等财经教育研究,2008,11(S1):60-61.
10
詹国枢.
南科大能建成港科大吗[J]
.中国经济周刊,2011(26):76-76.
中国教育学刊
2006年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
