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设置问题应注意“六度”
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摘要
在课堂教学中如何设置科学、合理的问题，从而培养学生精于发现问题、敢于提出问题、善于分析问题、勇于解决问题的科学和人文素质。
作者
翟顺云
机构地区
江阴市祝塘中学
出处
《物理教学》
2006年第7期31-32,27,共3页
Physics Teaching
关键词
物理教学
设置问题
初中
人文素质
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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