出处
《赣南医学院学报》
2006年第3期477-478,共2页
JOURNAL OF GANNAN MEDICAL UNIVERSITY
二级引证文献6
-
1李玺呈.高中物理教学中学生创造性思维的培养[J].试题与研究,2020(2):142-142.
-
2黄万礼.高中物理教学中培养学生创造性思维的思考[J].高考,2019,0(31):102-102.
-
3高从良.新课标环境下高中物理如何培养创造性思维[J].成功,2012(X):218-218. 被引量：5
-
4梁宗.新课标下如何在物理教学中培养学生的创造性思维[J].未来英才,2016,0(17):108-108.
-
5安贵峰.浅谈高中物理教学中如何培养学生的创新能力[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(13):246-247. 被引量：1
-
6杨硕.高中物理教学中培养学生创造性思维的思考[J].神州,2018,0(22):84-84.
-
1马影.医学教育改革之我见——培养学生的创造性思维[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(63). 被引量：1
-
2秦诗齐,小徐.病从口入的逆向思维[J].中老年保健,2016,0(11):60-60.
-
3田宗义.为什么聪明的人总习惯逆向思维？[J].大家健康,2017,0(4):21-21.
-
4李春昌.发散思维与“类比”或“排除”相结合[J].中国社区医师,2012,28(34):16-16.
-
5华宗祥.对基因治疗的若干哲学思考[J].医学与哲学,1997,18(2):88-89. 被引量：1
-
6王扬志.对基层医疗纠纷的逆向思维[J].中国卫生,2009(3):82-82. 被引量：1
-
7康明村,佘云霞.能力培养──《卫生学》教学的目标之一[J].西北医学教育,1995,0(1):34-36.
-
8黄德华.看病,您须懂的小窍门(上) 逆向思维少走弯路[J].家庭医药（就医选药）,2012(11):82-82.
-
9粟斌,程香普,孙国平,张彤,黄晓婕,吴昊.法国高等医学教育体系及教学特点引发的思考[J].北京医学,2016,38(12):1336-1337. 被引量：4
-
10李恒喜,孙楠,艾进伟,韩叶萍,曹玉净.PBL教学法在医学临床课程中的应用体会[J].中国科教创新导刊,2012(5):51-51. 被引量：7
;
