摘要
“地方性知识”这一命题有其迷障作用,一是表现在对该命题的运用上,二是该命题本身的理论迷惑性。音乐的中国经验不只是一种地方性经验,确切地说是一种情境性的经验,它在艺术人类学所着力追求的全景式的人类艺术景观图的建构、艺术真理和人生真理的理解中有其独特的价值。
The thesis “local knowledge” is confusing, both in its practice and in its theory.
出处
《音乐艺术(上海音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
2006年第2期86-90,共5页
Art of Music(Journal of the Shanghai Conservatory of Music)
基金
上海市教育委员会E-研究院建设计划项目资助
项目编号:e05011