出处
《语文建设》
北大核心
2006年第7期26-26,共1页
-
1高小琪.我为爸爸拔白发[J].小学生作文辅导（作文与阅读版）,2005,0(3):36-37.
-
2宋良恒.在阅读教学中倡导自主探究的学习方式——浅论新课程背景下学习方式的改变[J].文科爱好者（教育教学版）,2010(2):69-69.
-
3袁昌仁.创造性阅读的基本特征[J].辽宁教育,2008(10):34-36.
-
4何其平.小说类文本解读策略探析[J].语文教学研究,2013(10):19-22.
-
5顾俊康.文学作品解读方法浅谈[J].语文天地,2011(3):23-24. 被引量：1
-
6闫文力.中学文学教育三题[J].山东教育,1999,0(29):24-24.
-
7第六届“人教杯”语文教师与作家同行侧记[J].课程．教材．教法,2012,32(11).
-
8韩丽霞.语文新课程与文学作品教学[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2003,22(1):9-12.
-
9苏秋霞.发现学习与中学语文文学作品解读[J].课外语文（下）,2015,0(6):1-2.
-
10夏兴勇.优化小学阅读教学 提升学生语文素养[J].语文教学通讯（学术）（D）,2015(4):30-31. 被引量：5
;
