留学生系统解剖学实验教学初探

通过对留学生发音难懂、知识水平参差不齐、自学能力及组织纪律性差等特点的分析，提出在以下四个方面来解决这些问题：加强听说训练，多与学生交流；激发学生学习兴趣，鼓励课堂互动；强调学生学习的自主性，侧重个别指导以及定期考查学习效果，从而提高教学质量。