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留学生系统解剖学实验教学初探
被引量:
15
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摘要
通过对留学生发音难懂、知识水平参差不齐、自学能力及组织纪律性差等特点的分析,提出在以下四个方面来解决这些问题:加强听说训练,多与学生交流;激发学生学习兴趣,鼓励课堂互动;强调学生学习的自主性,侧重个别指导以及定期考查学习效果,从而提高教学质量。
作者
时淑娟
智建生
邵珩
机构地区
天津医科大学解剖学教研室
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2006年第4期416-417,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
解剖学
留学生
实验教学
分类号
R322 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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