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学生操行评语的理论基础及实践操作
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摘要
长期以来,学生的操行评语无论在格式上、内容上,甚至语气上都是“千人一面”,这不仅对学生起不到预期的激励与导向作用,也让教师劳而无功。一份好的操行评语对学生起着重要作用。从写好学生操行评语的理论基础和指导原则入手,分析操行评语的重要性及具体操作过程中应注意的问题。
作者
安艳
机构地区
山东师范大学教育科学学院
出处
《教育科学研究》
2006年第7期50-52,共3页
Educational Science Research
关键词
学生评价
操行评语
理论基础
实践操作
指导原则
职业道德
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育科学研究
2006年 第7期
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