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用听写来增强非英语专业研究生的英语听力敏感性 被引量：1

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摘要 试图从听写入手,探讨在英语听力的初级阶段怎样给非英语专业研究生打下一个坚实的基础。通过分析听力基础薄弱的学生听力之所以差的原因,联系教学实际提出了用听写来增强非英语专业研究生的英语听力敏感性的方法,并阐述了听写的几种形式和效果。
作者 胡江波
机构地区 中国科学院研究生院外语系
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第2期56-60,共5页 Academic Degrees & Graduate Education
关键词 听写 听力敏感性 非英语专业研究生
分类号 H319.9 [语言文字—英语]
  • 相关文献

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共引文献29

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

学位与研究生教育
2006年 第2期

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