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大学学科建设:学术性、建构作用与公共绩效
被引量:
15
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摘要
大学学科建设是一个复杂的系统工程,学术性、建构作用以及公共绩效构成这一系统的三个基点。学术性、建构作用以及公共绩效三个基点各自基于不同的逻辑,从不同路径共同支撑着大学的学科建设。
作者
廖湘阳
王战军
机构地区
清华大学
教育部学位与研究生教育发展中心
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2006年第3期55-61,共7页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
学科建设
学术性
建构作用
公共绩效
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G644 [文化科学—高等教育学]
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