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大学学科建设:学术性、建构作用与公共绩效 被引量:15

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摘要 大学学科建设是一个复杂的系统工程,学术性、建构作用以及公共绩效构成这一系统的三个基点。学术性、建构作用以及公共绩效三个基点各自基于不同的逻辑,从不同路径共同支撑着大学的学科建设。
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第3期55-61,共7页 Academic Degrees & Graduate Education
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参考文献7

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