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关于小学数学教材建设的若干想法被引量：10

Some Thoughts on the Construction of Mathematics Teaching Materials for Pri mary Schools

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摘要新的编写风格与内容增删上的明确导向是小学数学新教材的共同特点。在这方面也存在一些普遍性的问题：如何给教师的创造性劳动提供更为充分的空间？如何进一步增强教材编写工作的科学性？如何真正实现教材的多元化并切实防止教材编写工作中的低水平重复？分析表明：立足教学实践与深入的理论研究是不断提高教材编写质量的重要途径与必要保证。

作者郑毓信

机构地区南京大学哲学系江苏南京

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2006年第7期35-38,共4页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词小学数学教材建设编写风格内容选择科学性多元化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G624 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

2006年第7期

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