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国外校企合作中的学生角色转变模式
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摘要
国外校企合作中的学生角色转变模式分为:以学校为主体的“学生→学徒→学生”和以企业为主体的“学徒→学生→学徒”,本文从校企合作的模式、制度保障、资金保障等方面,论述了国外职业教育中加快学生角色转变的运行机制。
作者
孔凡成
机构地区
山东济宁职业技术学院实训中心
出处
《职教论坛》
2006年第07X期62-64,共3页
Journal of Vocational Education
关键词
职业教育
校企合作
学生角色
转变模式
外国
运行机制
分类号
G719.1 [文化科学—职业技术教育学]
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2006年 第07X期
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