数学教师应如何面对新课程改革

下载PDF

导出

摘要随着社会的飞速发展，国力的竞争日趋激烈，国力的竞争基本上是科技和人才的竞争。“科教兴国”作为我们的基本国策，我们的教育必须要培养适应社会发展的人才，传统的教育已不适合现行社会的发展，因此，我们的教育需要改革，我们的课程需要改革。面对新一轮的数学改革的浪潮，作为教育工作者的教师应如何面对新课程改革，如何很快地适应新的教育方式，笔者认为主要有以下几点：

作者严明珊

机构地区贵州省遵义县虾子中学

出处《活力》 2006年第6期170-170,共1页 Vitality

关键词新课程改革数学教师社会发展教育工作者教育需要数学改革教育方式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1袁少静.谈新课标下学生的创新精神[J].科学教育,2011,17(3):25-26. 被引量：1
2张双印.浅论数学改革评价方法[J].中华少年：研究青少年教育,2012(14):244-244.
3胡乐乐.数学改革应符合教育规律[J].新天地,2013(12):15-15.
4董晓玲.谈素质教育下的高中数学教学[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(8):29-29. 被引量：1
5张捷.优化课堂教学提高课堂质量[J].新校园（中旬刊）,2012(8):147-147.
6李祥.浅谈面对中考数学改革如何做[J].课程教材教学研究（中教研究）,2004(4):46-47.
7戎娜.高职院校的数学改革[J].科技创新导报,2013,10(12):147-147.
8陆荣荣.初中数学自主探究能力的培养初探[J].数理化学习（教研版）,2014(5):35-35.
9袁黎霞,郑学良.数学建模与数学教学改革[J].台州学院学报,2005,27(3):86-88. 被引量：3
10李强.探究式课堂教学浅探[J].中学历史教学参考,2002(11):38-39.

活力

2006年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数学教师应如何面对新课程改革

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史