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论孟子教育思想的现实意义
被引量:
4
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摘要
本文从自求自得积极探索、由博返约融会贯通、因势利导启发思维、慎思明辨勇于创新、注重环境磨练意志、强化美育陶冶情操六个方面论述了新课改下孟子教育思想的现实意义。
作者
张宏
机构地区
西北师范大学文学院
出处
《甘肃农业》
2006年第6期286-286,共1页
关键词
孟子
教育思想
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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甘肃农业
2006年 第6期
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