期刊文献+

后现代主义视野下大学物理教学的新探索 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 后现代主义作为一种哲学思潮,它以批判现代主义的“绝对理性、规范性、确定性”为己任,主张世界的“多元性、开放性和不确定性”,这一思潮已经在历史、文化、艺术、建筑、社会学等诸多领域表达了自己的观点,并受到学术界的广泛关注和响应;它的许多见解对于当前大学物理教学的现代化改革有着十分有益的参考作用。
作者 马凤翔
出处 《物理通报》 2006年第7期5-8,共4页 Physics Bulletin
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献47

  • 1李醒民.“五四”先哲的睿智:对科学和民主要义的洞见(下)[J].学术界,2001(4):67-80. 被引量:6
  • 2高文.建构主义学习的特征[J].全球教育展望,1999,29(1):35-39. 被引量:356
  • 3余凯,徐辉.后现代主义与当代教育思潮引论[J].比较教育研究,1997(6):10-14. 被引量:64
  • 4张建伟,陈琦.从认知主义到建构主义[J].北京师范大学学报(社会科学版),1996(4):75-82. 被引量:1137
  • 5齐良冀.《康德的知识学》[M].北京:商务印书馆,2000年版.第103页.
  • 6联合国教科文组织国际教育发展委员会编.《学会生存——世界教育的今天和明天》[M].北京:教育科学出版社,1996年版.第261页.
  • 7小威廉母E·多尔 王红宇译.《后现代课程观》[M].北京:教育科学出版社,2000年版.第227页.
  • 8史静寰.现代西方女性主义的教育理论与实践.山西师大学报:社会科学版,2000,(3).
  • 9大卫·格里芬.后现代科学:科学魅力的再现[M].北京:中央编译出版社,1995.4、20.
  • 10F·费雷.宗教世界的形成与后现代科学[A].大卫.格里芬.后现代科学:科学魅力的再现[C].北京:中央编译出版社,1995.121.

共引文献99

同被引文献24

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部