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试论和谐班级的构建
被引量：
12
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摘要
我国已进入和谐社会时期。社会的和谐来自社会内部各子系统的和谐。因此,构建和谐的子系统是实现社会和谐的最佳途径。笔者从和谐的班级内涵剖析着手,分析了和谐班级组成要素的相互关系,提出了和谐班级构建的初步框架。
作者
陈强
李琳琳
机构地区
铁岭师范高等专科学校
沈阳师范大学教育科学学院
出处
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
2006年第4期104-105,共2页
Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
关键词
和谐班级
要素
构建
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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沈阳师范大学学报（社会科学版）
2006年 第4期
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