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病例学导式教学法的应用

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摘要本文在分析高职医学岗位能力培养复杂性的基础上,探讨了病例学导式教学法在教学实践中的积极作用。

作者王凤华刘建喜马敏

机构地区聊城职业技术学院聊城大学

出处《中国职业技术教育》北大核心 2006年第19期49-50,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词医学高职教育岗位能力培养病例学导式教学法问题情境师生互动教学内容

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] R-4 [医药卫生]

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中国职业技术教育

2006年第19期

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