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西部边远山区初中物理科学探究教学的困难及行动策略

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摘要 以新课程标准要求为依据,论述科学探究作为教学内容的意义,概述西部边远山区初中物理开展科学探究教学的困难,提出在西部边远山区开展科学探究教学的行动策略。
出处 《广西右江民族师专学报》 2005年第6期40-43,共4页 Journal of Youjiang Teachers College For Nationalities Guangxi
基金 全国物理教育科研课题资助项目(35117)
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