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促进学科深度融合 提升整体办学实力——集美大学实质性合并的实践与思考
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摘要
院校合并是我国高等教育管理体制改革的必然要求,也是各院校提高教学质量和办学效益的内在需要。集美大学通过实质性合并,促进了学科的深度融合,提升了学校的整体办学实力,教学管理日趋规范,科研水平稳步提升,办学活力逐步显现,学校发展取得了非常明显的成绩。
作者
辜建德
机构地区
集美大学
出处
《中国高教研究》
北大核心
2006年第7期12-14,共3页
China Higher Education Research
关键词
院校合并
学科融合
办学实力
集美大学
实质性合并
教学质量
办学效益
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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中国高教研究
2006年 第7期
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