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英国博士论文“独创性”标准的研究及启示
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摘要
博士学位论文反映了博士生所接受的教育水平和独立研究能力,是博士生培养质量的基本标志。目前,世界各国评价博士论文质量最重要的指标是“独创性”要求。笔者对英国博士论文的“独创性”标准进行了详细的阐述和分析研究,以期为中国的博士生教育提供借鉴和启示。
作者
王建梁
郭亚辉
机构地区
华中师范大学教育学院比较教育研究中心
出处
《中国高教研究》
北大核心
2006年第7期15-17,共3页
China Higher Education Research
关键词
独创性
创造性思维
论文质量
学位论文
英国
高等教育
博士生教育
分类号
G649.561 [文化科学—高等教育学]
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中国高教研究
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