摘要
语文课程目标是预期的语文学习结果.新课程在陈述教育目标时,根据谁定目标与谁用目标的划分。将教育目标分为教育目的、课程目标和教学目标三个层级。教育目的由政府或国家制定,课程目标由学科专家制定,教学目标由任课教师制定。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第12期30-32,共3页
Contemporary Education Sciences
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"素质教育课程评价体系研究"成果之一教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"基于课程标准的学生学业成就评价研究"成果之一