作文训练“四化”

多年来，作文一直是令广大师生头痛的事。在教学中，教师用了大量的心血指导作文，花了大量的精力批改作文，可学生却还是既怕上作文课，也怕考作文。作文教学效率不高已成了长期困扰作文教学的老问题。虽然几十年来中学作文教学改革取得了不少成果，但在大面积提高作文教学效率方面还有待突破。笔者认为，要使作文课教学获得大面积丰收，作文训练应做到童话化、生活化、个性化、网络化，中学作文教学改革应当研究以下的新训练。