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立足三维,开发语文课程资源
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摘要
语文作为母语教育课程,学习资源无处不在,无时不有,因此它是开放而富有弹性的课程。教材、教师、学生则在这一课程的运作过程中构成了一条完整不可分割的“链”,如果立足于这三个不同维度,充分调动各自在教学过程中的优势,就能在一定程度上有效地开发、建构不同类型的语文课程资源,促进学生语文素养的全面形成与发展。
作者
朱建艳
机构地区
浙江省乐清市乐成二中
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2006年第4期120-121,共2页
关键词
语文教学
课程资源
语文素养
中学
教学内容
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2006年 第4期
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