化学史教学在学生理解知识结构中的作用被引量：6

The Function of Chemistry History Education in Comprehending Knowledge Structure for Students

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摘要本文主要从认知理论同化学史教学的结合实践上对化学史教学对学生的影响加以阐述。 Based on the combination of cognizance theory and practice of chemistry history teaching, this paper expounds the influence of chemistry history teaching to students.

作者梁建军

机构地区滁州职业技术学院基础部

出处《长春师范学院学报（自然科学版）》 2006年第3期122-123,共2页 Journal of Changchun Teachers College

关键词化学史教学理论基础 chemistry history teaching theory foundation

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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长春师范学院学报（自然科学版）

2006年第3期

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