随机通达学习策略促进高三英语学习迁移效应的有效研究

高三英语的教学与复习由于内容多，跨度大，需要频繁的归纳与整理。为了能在高考中达到预期的效果，课堂教学呼唤着教学策略的探索和创新．以适应考纲的要求以及教与学方式的改变。随机通达学习策略以其自身鲜明的认知性、灵活性和多元性等特点迎合了高三新旧内容交替教学的需要，把随机通达学习策略训练应用于高三英语教学，有利于学生学习的正迁移。