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外语教学中的多元智能理论
被引量：
2
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摘要
外语学习中的多元智能理论提倡体验式教学方式,引导学生在逼真的模拟情景中体悟和从事学习实践。与以语言结构为中心的教学理论相比,它为激活学习过程提供了更好的语境。
作者
张秀梅
机构地区
牡丹江师范学院外语系
出处
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》
2006年第4期75-76,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
关键词
多元智能理论
任务教学
体验
分类号
H319 [语言文字—英语]
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