论教育管理创新

在现实中，教育管理的各种假创新和错创新严重地误解了教育管理创新的真实含义。真正的教育管理创新要做到目标上的大相同与内容、方式和思路选择上大不同的恰当结合。在面临社会和制度约束的情况下，要达到这种境界，还需要在组织内部生长的基础上，做到与外部接缘，确保观念和行动的协调更新，从细节入手，重视每一件事的创新，重视每一个人的创造。