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教育不公平现象社会成因新探 被引量:2

New probe into social causes for educational inequity
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摘要 教育公平的核心问题是教育平等,但同时又必须考虑教育差别,二者之间的平衡点应该由教育自由来确定。教育不公平不仅是教育现象,更应该是社会现象,所以要想理解和减少教育不公平现象,必须探析它的社会成因。 The core of educational equity is educational equality, with an indispensable consideration of educational disparity. The balance point between educational equity and disparity should be determined by educational liberty. Educational inequity is not only an educational phenomenon, but also a social phenomenon. If we are to understand and diminish this phenomenon, we should explore its social causes.
作者 何森林
出处 《江苏大学学报(高教研究版)》 2006年第3期6-9,共4页 Journal of Jiangsu University:Higher Education Study Edition
关键词 教育公平 教育自由 教育平等 教育差别 社会成因 educational equity educational liberty educational equality educational disparity social cause
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参考文献1

二级参考文献3

  • 1亚当姆斯.教育哲学史(余家菊译)[M].北京:中华书局,1934..
  • 2裴斯特洛齐 夏之莲等译.裴斯特洛齐教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1992..
  • 3爱因斯坦.爱因斯坦文集(第3卷)(许良英等译)[M].北京:商务印书馆,1994..

共引文献29

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献6

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