高中语文教学设计和评课建议

发挥新编教材“专题组合”的特色优势,处理好“统”与“分”的关系彰显“以学生发展为本”的课改理念,处理好“有”与“无”的关系体现“观摩推广”的教师示范作用,处理好“一”与“万”