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初中数学教学设计和评课建议
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1
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摘要
钻研解法应在一题多解、一题多得、一题多变、多题一解上下功夫,此外,还应探讨解题思路的由来,渗透与提炼其中的数学思想方法,进行解题反思。设计学习热情保持在最佳状态的策略。设计学习内容理想呈现的策略。设计实现最佳教学过程的策略。设计教学目标达成的最佳控制的策略。
作者
胡军
黄家礼
机构地区
上海市虹口区教师进修学院
上海市南汇区教师进修学院
出处
《计算机教与学.现代教学》
2006年第7期74-75,共2页
Modern Teaching
关键词
数学教学
教学设计
评课
初中
数学思想方法
一题多解
解题思路
解题反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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计算机教与学.现代教学
2006年 第7期
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