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开放教育环境下政治公共课教学设计的社会化探究

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摘要 开放条件下政治公共课教学的本质是政治社会化的延伸,必须以政治社会化理论为支撑设计政治公共课的教学,尤其要在外在教化和自我内化两个方面寻找着力点。
作者 王峰 黄会琴
出处 《内蒙古电大学刊》 2006年第12期68-69,78,共3页 Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
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