数学学习的三种探索方式
-
1刘洪芳.初中作文教学初探[J].新课程(中学),2012(7):131-132.
-
2李仁戈.开放式教学有助于提高学生的思维能力[J].新课程(下),2008,0(7):43-43.
-
3吕艳春.初中数学开放式教学经验探讨[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(30):109-109.
-
4宗树国.对小学体育教学从“快乐体育”到“阳光体育”的探索[J].考试周刊,2016,0(65):103-103. 被引量:1
-
5李丽红.英语学习中自主探索方式的实施策略[J].小学教学参考(综合版),2015,0(1):55-55.
-
6叶志龙.开放式教学——科学学习的主阵地[J].好家长,2015,0(51):117-117.
-
7江华,李袆.浅谈新课程理念下数学如何实施开放式教学[J].课程教育研究,2012(8):30-31.
-
8姚国平.刍议初中数学开放式课堂教学[J].中华少年:研究青少年教育,2013(12):103-103. 被引量:2
-
9陶清澈.高中思想政治学科会考开卷考试与教法改革[J].黑龙江教育学院学报,2003,22(4):123-124.
-
10高春红.巧设实验问题 培养探究能力[J].中学生物教学,2016,0(8X):38-38.
;