让情感浓起来——浅谈英语教学中的情感渗透
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1郑镜澄.区域性教育现代化改革形势浅析[J].教育现代化,1998(1):10-10.
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2单成.突出学生学习主体性,提高英语教学有效性[J].学周刊（上旬）,2013(7):97-97.
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3卢文蒲.让地理课更精彩[J].学周刊（上旬）,2012(11):136-136.
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4淦家品.塑造热爱学生的教师形象[J].新校园（上旬刊）,2012(10):216-216.
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5钱宏霞.浅谈建构主义理论基础上的学案教学[J].浙江万里学院学报,2006,19(6):148-150. 被引量：4
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6薛社教.让学生参与教学过程——谈中数课课堂教学方式的改革[J].渭南师专学报（自然科学版）,1995,10(2):49-50.
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7钱宏霞.从建构主义理论看学案教学[J].铜陵职业技术学院学报,2006,5(4):83-84. 被引量：4
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8黄盛勇.搞好继续教育是实施素质教育的有效措施[J].曲靖师范学院学报,1999,19(S2):89-91.
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9王丽新.小学语文教学中实施有效教学的探索[J].学周刊（上旬）,2013(6):65-65.
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