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高等教育学学科建构之我见
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摘要
当前高等教育学的研究中在学科的逻辑起点、概念体系、研究范式、学科体例等方面存在着诸多问题。高等教育的学科独立性也因此受到了学界质疑,从学科的发展规律和现实的需要上看,必要的宽容和理性的批判是学科走向成熟的必要的条件。
作者
孙华
机构地区
华中科技大学教育科学研究院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006年第9期95-98,共4页
forum on contemporary education
关键词
高等教育学
学科独立性
宽容批判
学科建构
概念体系
研究范式
逻辑起点
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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当代教育论坛(宏观教育研究)
2006年 第9期
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