期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师如何转变角色服务于素质教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现代教育技术如何更好地服务于素质教育,关键在教师。教师要树立素质教育的指导思想,要创设情境,激发学习热情、尽快转换角色,掌握现代教育技术,发挥教师的指导、评价作用。
作者
包维勇
机构地区
康定县教育体育局
出处
《康定民族师范高等专科学校学报》
2006年第3期92-93,共2页
Journal of Kangding Nationality Teachers College
关键词
教师
教师评价
现代教育技术
素质教育
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
苏令.
校长角色服务的多维分析[J]
.教学与管理(中学版),2004(6):3-5.
被引量:2
2
苏令.
校长角色服务的多维分析[J]
.小学教学参考(综合版),2005(5):4-6.
3
美国教育认证制度的实施机制与功能价值分析[J]
.职教论坛,2007,23(07S):38-38.
康定民族师范高等专科学校学报
2006年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部