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教师如何作好校本教研中的主角
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摘要
校本教研是促进教师专业化成长与发展的重要途径,但是传统的教研最致命的误区就是漠视了教师的主体性。倡导教师才是校本教研中的主角,只有教师自己从自身做起,积极主动地投身到校本教研中去,才能保证主角的地位。
作者
周晔
机构地区
西北师范大学教育学院
出处
《井冈山医专学报》
2006年第3期28-29,共2页
Journal of Jinggangshan Medical College
关键词
教师
校本教研
主角
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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