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改革课堂教学,让学生成为真正的研讨者
Reform the methods of teaching in class to make the students become the real researchers
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摘要
课堂教学要尊重学生的主体地位,给学生提供充分的自学、探讨、交流、发现问题的时间,让学生成为真正的研讨者。
作者
蒋庆华
机构地区
井冈山师院附属中学
出处
《井冈山医专学报》
2006年第3期29-30,共2页
Journal of Jinggangshan Medical College
关键词
课堂教学
研讨者
主体角色
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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井冈山医专学报
2006年 第3期
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