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浅谈语文教学中过渡语的运用
被引量:
1
Transive language in chinese teaching
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摘要
科学运用过渡语,不仅能保证课堂教学的前后衔接、转换自如、结构完整,还能起到内容上承上启下,思路上前后贯通,心理上迁移续接等作用,达到教学内容、教学思路的优化组合,使整个语文教学过程浑然天成。
作者
王武保
机构地区
安福县枫田中学
出处
《井冈山医专学报》
2006年第3期84-84,共1页
Journal of Jinggangshan Medical College
关键词
语文教学
过渡语
运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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