期刊文献+

浅谈语文教学中过渡语的运用 被引量:1

Transive language in chinese teaching
下载PDF
导出
摘要 科学运用过渡语,不仅能保证课堂教学的前后衔接、转换自如、结构完整,还能起到内容上承上启下,思路上前后贯通,心理上迁移续接等作用,达到教学内容、教学思路的优化组合,使整个语文教学过程浑然天成。
作者 王武保
机构地区 安福县枫田中学
出处 《井冈山医专学报》 2006年第3期84-84,共1页 Journal of Jinggangshan Medical College
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部