以学生为主体 构建跨学科立体化实验教学新体系

在新世纪之初，教育部启动了“高等教育教学质量与教学改革工程”，大力推进开放性实验和综合性实验教学，使实验教学在内容与课程体系上均向纵深发展。但是，随着高等教育内外部环境发生深刻的变化。高等学校的实验教学改革仍然存在着诸多不足。对实验教学改革还只是局限在实验教学本身，而没有把实验教学放在整体的人才培养目标、整个教学内容与课程体系的层面上来考虑。