以职称政策为导向 建立提高教学质量的长效机制——全国部分高等学校教师职务聘任政策的调研和分析

职称是高校教师学术水平、社会地位及至经济利益的综合反映，高校的职称政策具有很强的导向性和吸引力。通过查阅北京大学、南京大学、上海大学、武汉大学、武汉科技大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、华中农业大学、华南农业大学、山东农业大学等高校关于教师职务聘任的具体文件，检索清华大学、南开大学、武汉理工大学、中国农业大学、南京农业大学、四川农业大学以及安徽省有关学校的职称聘任信息，通过学习、思考，形成以下体会、感想和建议。