提高大学生思想品德课程教学效果之初探

近年来,教学综合改革在各高校普遍开展并不断深化,从学制到课程设置的调整已见成效。然而,对于大学生思想品德课程的教学,一方面强调以德育为首位,另一方面却困难重重——首先,教材难以适应教学,内容陈旧,不切合新形势下的大学校园的实际;其次,一些学校或专业在教改的课程设置中任意削减德育课程的教学时数,甚至个别高校领导对于德育课也缺乏应有的重视;第三,从事德育课教学的老师进修、学习的机会缺乏,教学人员或客观上承担教学任务较重,教学参考资料不足,或出于主观原因。